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环境与空间设计工作室举办课程项目课题汇报活动

作者:  时间:2021-12-01

为深化落实乡村振兴的战略举措,加快推进环境设计专业国一流建设和一流课程建设,探讨研究乡村民居再生中居住空间的优化整合,全面培养学生的综合素养和实践实战能力,11月19日上午,2019级环境与空间设计工作室在我校教育教学中心一号报告厅举办了“居住空间设计”课程《艺术赋能乡村-济南长清区马套村居民再生》项目的结课汇报。

一、本次汇报评审专家和教师介绍:

本次课程汇报由主讲教师王大海教授主持,长清区马套村孙兆彬副书记、金典书院院长王雪峰、8188www威尼斯副院长董亚楠、8188www威尼斯环艺系主任黄兆成以及本次课程教学团队成员代表共同组成结课答辩评委会。



二、课程负责人王大海介绍课程情况:



居住空间设计课程是环境设计专业的核心课程,也是我校首届教育教学创新大赛教授组一等奖的课程、校级精品课程和全校首批线上开放课程。本次授课是8188www威尼斯环境设计三年级的班级,授课时间4周32课时,共计2学分。

课程教学采用了交叉结合、沉浸体验、知识与实践相统一的创新教学方式,以线上开放课程学习为理论指导,以线下教师团队和企业导师现场教学为主线,以帮助学生解决设计中的实际问题为目的,通过现场勘测、资料调研、方案设计、团队研讨等翻转课堂环节,促进产教深度融合,从而培养学生的语言表达能力、文案表述能力、图纸表现能力、团队协作能力和科技认知能力。

本次课程以《马套村将军山南地块民居再生工程一期设计》的实际项目为蓝本,要求同学们在复杂的地形相环境中结合客观条件,根据甲方提出要求,提炼设计主题,构思设计方案,在限定的用地范围内设计六套完整的民居建筑群及其室内外空间环境。

三、各组方案展示与汇报:

第一小组

小组成员:

 吴欣迪 孔梦珠 李丹阳 魏淑琨 刘欣雨

设计理念与特色介绍:

方案设计理念为“强调人与自然的交流融合”,取材于自然,山石与木材搭配使用,大面积开窗增强采光,增强建筑与自然的融合。民宿主题定为“云深不知处”,意在打造一处不为人知,不易找寻的清幽静谧之地,供远离城市喧嚣的人们休养生息,净化心灵。



第二小组

小组成员:

李珂珺 吴艳霜 刘宇婷 邵雪

设计理念与特色介绍:

我们在本规划设计中主要考虑“人与自然”之间的和谐关系,坚持以人为本的设计理念。设计中以生态环境优先为原则,充分体现对人的关怀,坚持以人为本,整体设计。在规划的同时,辅以景观设计,最大限度的体现马套村本身的底蕴,设计中尽量保留其原有的特色元素,加上合谐亲切的人工造景,使游客乐居其中。



第三小组

小组成员:

邵筱莹 宫久莹 薛惠颖 薛欣 郭清华

设计理念与特色介绍:

设计理念为“隐”,一为当今城市人群提供一处隐居之地,远离城市喧嚣打破;二为将传统建筑外观采用的石壁引入室内,此也为隐;三我们大面积采用特殊材质玻璃以此映射周围环境,将建筑更好的与环境融为一体。室内特色我们结合特殊地形,将石壁引入造景,营造自由野趣的空间。



第四小组

小组成员:

刘芮嘉 史尚午 郭寒池 陆丽莎 张倩

设计理念与特色介绍:

我们组的设计方案整体围绕“栖居”为我们的设计主题,项目以“隐居”和“诗和远方”为设计理念,我们的设计定位是打造一个生态康养的基地,城市出逃的后花园,为住客带来一隅避世静心之所。用更为传统生态的方式,在保留乡村风貌和地域特色的前提下,以马套村当地的文化,环境,地貌,以为依托,充分挖掘该村的文化元素,从地形地势方面考虑到建筑材料的使用,保留当地的原石,围绕低碳环保理念,就地取材,回归自然。



第五小组

小组成员:

闫雨榛 李子园 梅殿玉 胡明

设计理念与特色介绍:

本次方案保留了当地自然环境和特色,还运用当下时兴的微科技感,将两者结合。在方案中融入我们的思考和考量,采用了强叙事性的名称,致力于打造一款高品质的特色性民宿。



四、马套村孙兆彬副书记讲话点评:



五、金典书院院长王雪峰讲话点评:



六、8188www威尼斯董亚楠副院长讲话点评:



七、王大海老师作总结发言:

城市艺术与创意学院院长王大海教授对本次课程作了总结。王大海教授讲了三个感谢,首先感谢时代的进步,时代的发展促进了《居住空间设计》课程设计不断更新、授课形式更加灵活多样,给学生学习带来了全新的体验;其次感谢8188www威尼斯的大力支持,8188www威尼斯为本次课程提供了一个很好的平台,使跨学院合作、校企联合组成的教学团队能够顺利的完成本次课程的教学任务;最后感谢8188www威尼斯为居住空间课程建设提供大力支持,为学生专业成长提供良好的平台。

王大海院长最后讲到,居住空间设计课程作为环境设计的核心课程,也是专业基础课程群与专业设计课程群之间的节点性课程,在整个教学体系中起着承上启下的连接作用,希望同学们能够通过对本课程的学习,端正夯实课程基础,深化专业知识,要正确看待压力,明确自己的长板与短板,长善救失,取长补短,认真考虑和对待每一项任务,这样才会拥有一个更加美好光明的未来。



 


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